Aby zapoznać uczniów z założeniami programu Wf z klasą wykorzystaliśmy krótką prezentację przygotowaną przez CEO, którą zaprezentowali wychowawcy na swoich lekcjach przeprowadzając wewnątrzklasowe debaty. Za nami również ankiety. Naszą szkolną debatę przeprowadziliśmy 9 października 2013r. Na debatę zaproszono dyrektora szkoły oraz przedstawicieli rodziców. Nauczyciele reprezentowani byli w liczbie 5 osób - trener piłki nożnej, instruktor siatkówki, instruktorzy pływania oraz pedagog szkolny. W debacie uczestniczyli również przedstawiciele samorządów klasowych poszczególnych klas oraz uczniowie z klas sportowych.Koordynator programu prowadził debatę, która odbyła się w bibliotece szkolnej o godzinie 11:30 do 12:30. Na wstępie dokonano diagnozy mocnych i słabych stron zajęć sportowych i rekreacyjnych odbywających się w naszej szkole metodą metaplanu. Uczniowie podzieleni zostali na grupy i metodą warsztatową zapisywali mocne i słabe strony. Efektem tego działania były następujące wnioski uczniów:

Słabe strony:

• Za dużo uczniów na sali gimnastycznej w trakcie wf-u;
• mało zabaw sportowych; mało zajęć na świeżym powietrzu;
• za mało zabaw na basenie; mało zawodów sportowych;
• brak dyscypliny u niektórych uczniów powoduje stratę czasu na zajęciach;

Mocne strony:

• uczniowie sami decydują o formie zajęć;
• fajni nauczyciele; dużo sprzętu sportowego;
• klasy o różnych profilach sportowych; zajęcia na basenie;
• atrakcyjne gry i zabawy ruchowe;
• stroje piłkarskie i siatkarskie dla reprezentacji szkoły w zawodach;
• plac zabaw wykorzystywany na zajęcia wf w edukacji wczesnoszkolnej;
• stosowanie zasad fair play.

Następnie odbyła się dyskusja w formie burzy mózgów. Przedstawiciele grup roboczych zaprezentowali swoje pomysły. W ten sposób poznaliśmy opinie i potrzeby uczniów oraz szukaliśmy trafnych rozwiązań. Uczniowie zaproponowali: poprawić dyscyplinę na zajęciach, aby nie tracić czasu i więcej ćwiczyć; zwiększyć ilość zajęć na świeżym powietrzu, aby odciążyć salę gimnastyczną; przestrzegać na wzajem zasad fair play na wszystkich zajęciach; doceniać każdego ucznia i jego zaangażowanie - większa tolerancja wśród uczniów; zwiększyć ilość ćwiczących na wf-ie - likwidacja zwolnień z ćwiczeń przez rodziców z błahych powodów.; Na zakończenie debaty koordynator podziękował wszystkim uczestnikom za miła atmosferę i owocną dyskusję w trakcie debaty. Na podstawie wniosków wspólnie wybraliśmy zadanie do realizacji: "Poprawić frekwencję na lekcjach wychowania fizycznego"